Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo principal: Desarrollar la capacidad de los alumnos de describir las características de los objetos y materiales de su entorno.

Objetivo interdisciplinar: Apropiarse de las figuras geométricas básicas y relacionarlas con su entorno comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Inicio

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y describir los objetos y materiales de su entorno.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos relacionar las figuras geométricas básicas con nuestro entorno comunitario?


• Motivar a los alumnos para que piensen en diferentes objetos y materiales que puedan encontrar en su comunidad.

Actividad 2 (20 minutos): Exploración y descripción

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una caja con diferentes objetos y materiales.


• Pedir a los alumnos que exploren los objetos y materiales, los toquen, los observen y los describan.


• Orientar a los alumnos para que identifiquen las características de cada objeto (forma, tamaño, textura, color, etc.) y las registren en una hoja de trabajo.

Actividad 3 (10 minutos): Relacionando figuras geométricas

• Comentar con los alumnos sobre las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).


• Pedir a los alumnos que busquen objetos en su entorno comunitario que tengan estas formas geométricas.


• Permitir que los alumnos compartan sus hallazgos y los describan.

Actividad 4 (5 minutos):