Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

ROSARIO DE LOS ANGELES ADAME
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos usarán sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llamen la atención y describirán características tales como: olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre las plantas que hay en nuestra comunidad?

    • Conversación inicial para activar conocimientos previos.



  2. Observación de plantas en el entorno cercano (20 minutos)



    • Salida al patio o jardín de la escuela para observar y explorar las plantas presentes.

    • Los alumnos usarán sus sentidos para percibir las plantas y describirán características como olor, color, forma, textura o tamaño.

    • Fomentar la observación detallada y la expresión verbal de las características.



  3. Registro de observaciones (15 minutos)



    • Los alumnos dibujarán o escribirán sus observaciones en un dibujo o cuaderno.

    • Se les pedirá que utilicen diferentes colores y texturas para representar visualmente las características de las plantas.




Sesión 2:
Tema: Diversidad natural en otros lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos usarán sus sentidos para percibir plantas en otros lugares y describirán características como olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Secuencia didáctica:



  1. Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos)

    • Breve recordatorio