Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: ¿Todas las acciones tienen consecuencias?

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración total: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Explicación del objetivo y la importancia del autoconocimiento y la toma de decisiones. Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan tomado una decisión y hayan experimentado las consecuencias.
Desarrollo: Dinámica en grupos pequeños: cada grupo analizará las situaciones planteadas y discutirá sobre las consecuencias de cada acción. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas. Reflexión final: ¿qué aprendieron sobre la relación entre las acciones y las consecuencias?

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Introducción del concepto de autoconocimiento: definición y ejemplos. Actividad individual: los alumnos deberán realizar una lista de 5 características personales que consideren relevantes.
Desarrollo: Dinámica en parejas: los alumnos compartirán sus listas y discutirán sobre las características que tienen en común y las diferencias. Reflexionarán sobre cómo estas características influyen en su forma de ser y relacionarse con los demás.
Cierre: Puesta en común de las reflexiones obtenidas. Reflexión final: ¿cómo influyen nuestras característ