Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades del aprendizaje.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos y fomentar la comprensión del mismo.


• Analizar los textos y destacar las ideas principales.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de los textos y cómo se pueden difundir.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer formas de difusión de la importancia de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar las propuestas de difusión de la importancia de las lenguas realizadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar diferentes medios de comunicación (redes sociales, videos, periódicos, etc.) y explicar cómo pueden ser utilizados para difundir las propuestas de los estudiantes.


• Formar grupos y