La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valorar su lengua indígena

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los conceptos y recursos lingüísticos abordados en las sesiones.


2. Actividad de expresión oral: Los alumnos participarán en debates y conversaciones grupales, demostrando su comprensión y valoración de la diversidad de lenguas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntas generadoras: ¿Qué lenguas conocen? ¿Cómo se comunican en su familia, escuela y comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las principales lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad 2: Se presentará un video que muestra la diversidad de lenguas en diferentes comunidades indígenas de México.


• Reflexión grupal: ¿Cuál es la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas?

Cierre:

• Los alumnos expresarán en una hoja su compromiso personal para valorar y respetar la diversidad lingüística en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los compromisos personales.


• Pregunta generadora: ¿Qué palabras o expresiones en otros idiomas conocen?

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos compartirán palab