Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Liryo Medina
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades de aprendizaje


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Discusión sobre la importancia de difundir estas manifestaciones en inglés.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Búsqueda de información en libros y recursos digitales.

  • Análisis de los hallazgos y selección de una manifestación para difundir.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión sobre las diferentes manifestaciones elegidas.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir la cultura en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los temas vistos en la sesión anterior.

  • Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

  • Explicación de la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria.


Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Realización de un plan de acción para difundir la manifestación seleccionada.

  • Asignación de roles y tareas dentro de cada grupo.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción de cada grupo.

  • Retroalimentación y sugerencias por parte del resto de compañeros.

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