Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Liryo Medina
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades de aprendizaje
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Discusión sobre la importancia de difundir estas manifestaciones en inglés.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Búsqueda de información en libros y recursos digitales.
- Análisis de los hallazgos y selección de una manifestación para difundir.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión sobre las diferentes manifestaciones elegidas.
- Reflexión sobre la importancia de difundir la cultura en inglés.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los temas vistos en la sesión anterior.
- Introducción a la metodología del proyecto comunitario.
- Explicación de la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria.
Desarrollo:
- Organización en grupos de trabajo.
- Realización de un plan de acción para difundir la manifestación seleccionada.
- Asignación de roles y tareas dentro de cada grupo.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción de cada grupo.
- Retroalimentación y sugerencias por parte del resto de compañeros.
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