Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de interés en la disciplina de historia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la problemática interdisciplinar de la falta de interés en la disciplina de historia y su relación con el tema a tratar.


2. Realizar una actividad motivadora que despierte el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y hacer preguntas sobre su historia.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


3. Cada grupo debe seleccionar un caso específico de conflicto y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


4. Realizar una puesta en común de las presentaciones, fomentando la participación y el debate entre los alumnos.


5. Guía de preguntas para el debate:
   a. ¿Cuáles fueron las principales causas de las tensiones y conflictos entre persas y griegos?
   b. ¿Cómo afectó esto