Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo PDA: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultades del aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre elementos y recursos estéticos del inglés a través de distintos textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los elementos y recursos estéticos en general y su relación con la literatura.


• Presentar el problema: Dificultades del aprendizaje y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos distintos textos literarios en inglés (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.).


• Indicarles que deben identificar y subrayar las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en los textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para analizar en detalle.


• Cada grupo debe elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en su texto.

Cierre:

• Cada grupo presenta su glosario al resto de la clase, explicando los elementos y recursos estéticos identificados.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se relacionan con el problema planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre distintos tipos de textos literarios en inglés y sus elementos y recursos estético