Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema actual de México y la delincuencia organizada

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la Independencia de México y el contexto histórico en el que ocurrió.


• Introducir el problema actual de México y la delincuencia organizada, estableciendo un paralelismo con la opresión española durante la colonia.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura inicial sobre la Independencia de México y sus antecedentes.


• Realizar una discusión grupal sobre la influencia de los problemas actuales en México y cómo pueden estar relacionados con la opresión del pasado.
  Cierre:


• Reflexionar sobre las ideas principales discutidas en clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los líderes y movimientos de resistencia durante la Independencia de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica grupal para compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Presentar un texto informativo sobre los movimientos de resistencia d