Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Dificultades del aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los países de habla inglesa y su cultura.


• Contextualizar el problema de las dificultades del aprendizaje y cómo afecta el proceso de adquisición del inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los grupos recopilen información sobre el país asignado.


• Los estudiantes deben investigar aspectos como la comida, la música, las costumbres, los deportes, los festivales, entre otros, y cómo estos reflejan la identidad cultural del país.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación en forma de una presentación oral en inglés.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con dificultades de aprendizaje, proporcionándoles apoyo adicional si es necesario.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de otros pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y cultura