El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo: El alumno debe proponer distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: La indisciplina y falta de valores provoca drogadicción, ciberacoso, bullying, autolesión y como consecuencia la deserción escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: se les plantea a los alumnos la problemática de la indisciplina, falta de valores y sus consecuencias en la convivencia escolar y en la sociedad en general.


• Lluvia de ideas: los alumnos comparten sus experiencias y percepciones sobre el problema.


• Reflexión: se les plantea la importancia de abordar el conflicto desde la cultura de paz y se les pregunta qué entienden por cultura de paz.

Desarrollo:

• Investigación: los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina. Deben investigar el conflicto, sus causas, consecuencias y las estrategias de mediación que se han propuesto. Deben buscar ejemplos de cómo se ha fomentado la cultura de paz en dicho conflicto.


• Análisis: cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes formas de resolver el conflicto y promover la cultura de paz.

Cierre:

• Reflexión final: se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos y qué estrategias podrían aplicar en su vida diaria