Introducción al tema "La vida cotidiana antes de la primera invasión europea"
Emma Saray Piña
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "La vida cotidiana antes de la primera invasión europea"
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de identificar los grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, reconociendo sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Actividades:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y grupos sociales que existían en México antes de la llegada de los europeos.
- Proyección de imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural y social de México antes de la conquista.
- Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de organización social que existían en México antes de la llegada de los europeos.
- Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y realizar una síntesis de los conceptos clave.
Recursos:
- Proyector y pantalla
- Imágenes y vídeos sobre la vida cotidiana de los pueblos originarios de México
Sesión 2: La vida cotidiana en el México colonial
Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, para responder preguntas sobre la vida cotidiana.
Actividades:
- Recordatorio del tema de la clase anterior y los conceptos clave aprendidos.
- Presentación de diferentes fuentes bibliográficas y digitales que contengan información sobre la vida cotidiana en el México colonial.
- Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para buscar información y responder preguntas como: ¿cómo era la vida cotidiana en el México colonial?, ¿en qué trabajaban las personas?, ¿cómo educaban a sus