Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de empatía en nuestra comunidad asociada a la falta de valores.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de cada sesión:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de reflexión en grupo: ¿Qué significa para ti ser una persona empática? ¿Cuáles son los valores que consideras importantes para relacionarte con los demás?


• Presentación de la problemática a atender: La falta de empatía en nuestra comunidad asociada a la falta de valores.

Desarrollo

• Actividad individual: Autodiagnóstico sobre el nivel de empatía y los valores personales.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del autodiagnóstico y la importancia de la empatía y los valores en la convivencia.


• Presentación de ejemplos de situaciones de falta de empatía y falta de valores en la comunidad.

Cierre

• Reflexión en grupo: ¿Cómo afecta la falta de empatía y valores en nuestra comunidad?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre personas o instituciones que fomenten la empatía y los valores en la sociedad.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y entrega de tareas.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Reflexión en grupo: ¿Qué se puede aprender de estas personas o instituciones? ¿Qué podemos implementar en nuestra comunidad?

Desarrollo

• Actividad en