Conteo de objetos en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales"

Sesión 1: Conteo de objetos en el entorno

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Objetos variados para contar (por ejemplo, lápices, bloques, pelotas, etc.), pizarrón o papelógrafo, marcadores, hojas en blanco.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos si saben contar y si conocen algún número.
   
   
   • Se realiza una breve conversación sobre la importancia de contar y cómo lo utilizamos en nuestro día a día.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se forma un círculo con los alumnos.
   
   
   • Se les muestra un objeto y se les pide que lo cuenten en voz alta.
   
   
   • Se repite el procedimiento con varios objetos, aumentando gradualmente la cantidad.
   
   
   • Se anima a los alumnos a que participen y cuenten en voz alta ellos mismos.
   
   
   • Se les enseña cómo se escribe el número en el pizarrón o papelógrafo cada vez que se cuenta un objeto.
   
   
   • Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos cuentan objetos de su entorno cercano (por ejemplo, libros en la biblioteca, lápices en su estuche, etc.).
   
   
   • Se les pide que digan en voz alta el número total de objetos que contaron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una reflexión sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos cómo se sintieron al contar y si les resultó fácil o difícil.