Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicación de la importancia del conteo en la vida diaria.

  
  



• Actividad 1: "Contar objetos en el aula" (15 minutos): Los alumnos se agruparán en parejas y realizarán un conteo de objetos presentes en el aula. Cada pareja contará objetos diferentes y luego compartirán sus resultados con el grupo.

  
  



• Actividad 2: "Conteo de objetos en el hogar" (20 minutos): Los alumnos realizarán una breve tarea como tarea para el hogar, consistente en contar objetos en su casa y registrar los resultados en una hoja de papel.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia del conteo y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones cotidianas.

  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Retomar los resultados del conteo en el hogar y establecer un diálogo sobre las diferentes formas de contar objetos.

  
  



• Actividad 1: "Conteo en el entorno escolar" (20 minutos): Realizar un recorrido por la escuela, donde los alumnos contarán diferentes objetos que encuentren en su camino, como sillas, pupitres, ventanas, etc.

  
  



• Actividad 2: "Conteo con propósitos" (15 minutos): Los alumnos deberán contar objetos específicos con diferentes propósitos, como por ejemplo, contar cuántos libros hay en la biblioteca, cuántas flores hay en el jardín, etc.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre los diferentes propósitos d