Introducción al tema
Jessica Mosqueda
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
Actividad 1: Presentación del tema
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos se saluden y compartan sus nombres.
- Explicar brevemente en qué consiste la cultura de paz y su importancia para una convivencia pacífica.
- Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo se sienten cuando son incluidos y respetados, y cómo se sienten cuando no lo son.
Actividad 2: Lectura y discusión de un cuento
- Leer en voz alta un cuento relacionado con la cultura de paz y la inclusión.
- Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.
- Al finalizar el cuento, promover una discusión en grupo sobre las enseñanzas que se pueden extraer de la historia y cómo pueden aplicarse en su vida diaria.
Actividad 3: Construcción de un mural
- Proporcionar materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, revistas, etc.
- Pedir a los alumnos que trabajen en grupos pequeños para crear un mural que represente la cultura de paz y la inclusión.
- Cada grupo deberá elegir un tema o mensaje relacionado con la convivencia pacífica y la diversidad.
- Al finalizar, cada grupo presentará su mural y explicará el mensaje que intenta transmitir.
Sesión 2: Acuerdos para una convivencia pacífica
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, expresando sus ideas y respetando las ideas de los demás.
Actividad 1: Análisis de situaci