Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de hábitos de estudio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio: Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por este tema y sus expectativas. Introducir el problema de hábitos de estudio relacionado con la historia.

Desarrollo: Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo influyen los hábitos de estudio en el aprendizaje de la historia y su comprensión de los pueblos antiguos?". Formar equipos y asignar roles dentro de cada equipo. Los equipos investigarán sobre los hábitos de estudio recomendados y cómo pueden aplicarse al estudio de la historia.

Cierre: Cada equipo presentará las conclusiones de su investigación y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de los hábitos de estudio en el aprendizaje de la historia.

Sesión 2:

Inicio: Retomar la discusión anterior y resumir las conclusiones sobre los hábitos de estudio. Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para el ser humano.

Desarrollo: Presentar la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad. Exp