Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Norma azucena De
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Nivel: 5º de primaria


Objetivo PDA: Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Presentación de la clase y recordatorio de la importancia de cuidar el agua y la energía eléctrica en nuestras vidas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Explicación del concepto de costos y beneficios en el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

    2. Reflexión en grupo sobre el impacto del consumo desmedido de estos recursos en nuestras vidas y en el medio ambiente.

    3. Actividad en parejas: Investigación sobre el consumo de agua en la casa, escuela y comunidad. Identificación de problemas relacionados con su uso irresponsable.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Puesta en común de las investigaciones realizadas.

    2. Reflexión final sobre la importancia de cuidar y aprovechar responsablemente el agua en nuestras vidas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de lo visto en la sesión anterior y del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentación de ejemplos de acciones para aprovechar responsablemente el agua, energía eléctrica y combustibles.

    2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que podemos implementar en nuestra casa, escuela y comunidad para ahorrar estos recursos.

    3. Elaboración de un mu