Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del tema y motivación.
  
  
  • El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen algún texto de divulgación científica y si saben qué características tiene.
  
  
  • Luego, se muestra un ejemplo de texto de divulgación científica y se realiza una breve introducción al tema, resaltando la importancia de este tipo de textos en la sociedad.
  
  
  
  

Desarrollo:

• Duración: 30 minutos


• Actividad: Investigación y análisis de textos de divulgación científica.
  
  
  • Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y se les proporciona una selección de textos de divulgación científica.
  
  
  • Cada grupo analiza uno de los textos, identificando las características principales, como el lenguaje claro y accesible, el uso de ejemplos, etc.
  
  
  • Luego, comparten sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.
  
  
  
  

Cierre:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Elaboración de un texto de divulgación científica.
  
  
  • Cada grupo elige un tema de interés y crea un texto de divulgación científica siguiendo las características identificadas anteriormente.
  
  
  • Los grupos comparten sus textos con los demás, fomentando la crítica constructiva y la retroalimentación.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos de divulgación científica:

• Criterios de evaluación: identificación de las característ