Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La indisciplina escolar.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Planteamiento de la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Reflexión sobre la indisciplina escolar y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva en inglés.


• Análisis de situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Debate sobre posibles soluciones y estrategias para erradicar la violencia.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de tareas: investigar sobre la violencia en la comunidad y crear un listado de propuestas para erradicarla.


• Evaluación formativa: Observación participativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión sobre los hallazgos de la investigación realizada.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación dialógica en inglés.


• Ejercicios prácticos de expresión oral y escrita en inglés utilizando la comunicación dialógica.


• Trabajo en grupos para crear propuestas escritas en inglés sobre la importancia de erradicar la violencia.

Cierre:

• Presentación de las propuestas escritas en inglés.


• Retroalimentación constructiva de los compañeros.


• Asignación de