Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la interculturalidad? ¿Cómo se manifiesta en el arte y la comunicación en inglés?

Desarrollo:

• Lectura de textos y/o visualización de videos que muestren ejemplos de manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés.


• Análisis y discusión de los textos y videos.


• Identificación de elementos culturales presentes en las manifestaciones.


• Registro de ideas y reflexiones en una lluvia de ideas.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística en inglés y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Comentario y retroalimentación por parte del docente y los compañeros.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de conflicto y su relación con la comunicación asertiva e intercultural.


• Presentación de situaciones de conflicto en inglés.


• Análisis de las situaciones y búsqueda de soluciones mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Elaboración de un guion en ingl