La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se evaluará la capacidad del alumno para comprender y analizar las distintas obras literarias trabajadas durante el proyecto.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad y en los estados de México.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la preservación de las lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen cómo sería su vida si hablaran una lengua indígena.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y escritos de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un mapa de México con las distintas lenguas indígenas que se hablan en cada región.


• Real