La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aprendan la importancia que hay en la comunidad y en los diferentes estados de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan palabras o frases en distintos idiomas que hayan escuchado, e identificar su origen y significado.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, haciendo énfasis en la variedad de lenguas que se hablan en diferentes estados del país.


• Lectura en voz alta de un fragmento literario que destaque esta diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el fragmento leído, donde los alumnos identifiquen las palabras o expresiones en un idioma distinto al español.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas y culturas en nuestra sociedad.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria de un autor que represente la diversidad lingüística en México o en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir en grupos los resultados de la i