La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: La indisciplina escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas hablando diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si reconocen los idiomas y si saben algo sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.


• Discusión en parejas: Comentar en parejas qué se comprendió del texto y qué aspectos les llamaron la atención.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: Compartir en grupo las conclusiones de la discusión en parejas y destacar la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes formas de expresión cultural y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué saben sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumno