Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase - Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno exprese frases sencillas en inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes culturas.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con estas manifestaciones.

Desarrollo:

• Presentar el juego de roles: "En la Feria Internacional".


• Explicar las reglas y los roles asignados a cada alumno.


• Los alumnos deberán preparar un diálogo breve en inglés sobre una situación típica de una feria internacional.


• Practicar los diálogos en parejas.


• Fomentar la comunicación asertiva y la corrección gramatical en inglés.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diálogos interpretados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y la interculturalidad en el mundo globalizado actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para repasar vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Presentar el juego de roles: "En el Museo de Arte".


• Explicar las reglas y los roles asignados a cada alumno.


• Los alumnos deberán preparar un d