Los hitos de la ciencia y la tecnología: Aportes de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas

blanca xochitl galindo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Los hitos de la ciencia y la tecnología: Aportes de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "La ciencia y la tecnología en el mundo actual".


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar los hitos científicos y tecnológicos mencionados en clase, así como su relación con la satisfacción de necesidades humanas.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación en grupo explicando los hitos científicos y tecnológicos estudiados, su importancia y sus implicaciones en la naturaleza.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: "Los hitos de la ciencia y la tecnología".

  • Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes culturas y se les pedirá a los alumnos que identifiquen los objetos o técnicas que les llamen la atención. Se fomentará la reflexión sobre cómo estos objetos o técnicas podrían satisfacer necesidades humanas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de hito científico y tecnológico.

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos). Cada grupo deberá investigar y