Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
cristobal barbosa
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la identificación de la técnica como producto de la tecnología y las formas en las que el cuerpo humano transfiere sus capacidades corporales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio: Introducción al tema y motivación
- Desarrollo: Actividades prácticas y reflexión teórica
- Cierre: Evaluación y conclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales. Exploración de la relación entre el cuerpo humano y las tecnologías.
- Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria. Discusión en grupo sobre cómo estas tecnologías nos ayudan a satisfacer nuestras intereses y necesidades.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar una herramienta, máquina o instrumento específico y analizar su función y proceso de cambio técnico a lo largo de la historia. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
- Reflexión teórica: El docente guiará una discusión sobre las diferentes formas en las que el cuerpo humano transfiere sus capacidades a las herram