Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea

Gaby Solis
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea


Objetivo:



  • Comprender la importancia de conocer la vida cotidiana antes de la invasión europea y el México colonial.

  • Familiarizarse con conceptos clave como comunidad, entidad y país.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una imagen relacionada con la vida cotidiana en México antes de la invasión europea y se les preguntará qué observan y qué pueden inferir sobre este periodo.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben o creen saber acerca de la vida cotidiana en México antes de la llegada de los españoles.

  3. Lectura de información: Los alumnos realizarán la lectura de un texto breve que explique la importancia de conocer la vida cotidiana antes de la invasión europea.

  4. Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en internet para identificar las principales características de la vida cotidiana en México antes de la invasión europea.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de las personas y grupos sociales en la historia de la comunidad, entidad y país.

  • Identificar a algunas de las personas y grupos sociales que tuvieron un impacto en la vida cotidiana de México colonial.


Actividades:



  1. Recapitulación: Los alumnos compartirán en grupos las principales características de la vida cotidiana en México antes de la invasión europea que encontraron en su investigación.

  2. Presentación: Se presentarán a los alumnos ejemplos de personas y grupos sociales