Introducción al estudio de los números fraccionarios

Jennifer González
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números fraccionarios



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la Sesión:
Reconocer el concepto de fracción y su representación en notación decimal, a través de ejemplos y situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción sobre el concepto de fracción y su importancia en la matemática.

  2. Ejemplo visual: Se muestra a los alumnos una imagen de una pizza o un pastel dividido en diferentes partes, y se pregunta a los alumnos cómo podrían representar la cantidad de partes que se han comido en forma de fracción.

  3. Ejercicio de identificación: Se entrega a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deben identificar la fracción que representa la parte sombreada de una figura.

  4. Conversión de fracciones a decimales: Se realiza una explicación sobre cómo convertir una fracción a su equivalente en notación decimal, utilizando como ejemplo las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8.

  5. Ejercicios de conversión: Los alumnos resuelven ejercicios de conversión de fracciones a decimales, utilizando diferentes contextos (por ejemplo, la cantidad de agua en un vaso o la cantidad de dulces repartidos en una bolsa).


Recursos necesarios:



  • Imágenes de una pizza o pastel dividido en partes

  • Ejercicios impresos


Sesión 2: Orden y comparación de fracciones



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la Sesión:
Comprender y utilizar estrategias para ordenar y comparar fracciones en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realiza un breve repaso de la sesión anterior, recordando el concepto de fracción y su representación en notación decimal.

  2. Ejercicio