Explorando las convenciones de la escritura en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las convenciones de la escritura en nuestra comunidad

Objetivo general de la secuencia didáctica: Promover la adquisición de habilidades de lectoescritura en los alumnos de primer grado de primaria, a través de la identificación y trazo de letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos cotidianos.

Sesión 1: Observación y reconocimiento de letras y números en el entorno cotidiano (45 minutos)

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.


• Invitar a los alumnos a realizar una salida a la comunidad (en grupos pequeños) para observar y recopilar ejemplos de textos que se encuentran en su entorno cotidiano (rótulos comerciales, señaléticas, marcas de productos, etc.).


• Regresar al aula y compartir con el resto de los compañeros los textos encontrados.


• En grupo, analizar los textos encontrados y destacar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Realizar una lista en el pizarrón de las letras, números y signos encontrados.

Sesión 2: Trazo de letras y números (45 minutos)

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Repartir hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Invitar a los alumnos a realizar ejercicios de trazo de letras y números, utilizando como referencia los ejemplos encontrados en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos modelos de las letras y números para que puedan observar y seguir el trazo correctamente.


• Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen en conjunto.


• Orientar a los alumnos que enfoquen su atención en la forma y orden de las