Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La indisciplina escolar

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia.


• Introducción del problema interdisciplinar: La indisciplina escolar.

Desarrollo:

• Presentación de distintos textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y escuelas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia presentes en los textos.


• Realización de ejercicios escritos para identificar y comprender el vocabulario relacionado con la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia familiar y escolar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de comunicación asertiva en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de estrategias de comunicación asertiva en inglés y su importancia para la erradicación de la violencia.

Desarrollo: