Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar la lección anterior sobre la narración en inglés.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes. Por ejemplo, mostrar una imagen relacionada con un acontecimiento histórico comunitario y pedir a los estudiantes que compartan lo que saben al respecto.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario y la apropiación de las culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el tema de la procrastinación de los alumnos y su impacto en la realización de tareas y proyectos.


• Facilitar una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de la procrastinación.


• Presentar ejemplos de relatos relacionados con la procrastinación y su superación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento histórico comunitario relevante.


• Proporcionar a los estudiantes recursos para realizar la investigación, como libros, internet, etc.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la preparación de un relato oral y escrito sobre el acontecimiento.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su relato oralmente ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los estudiantes al hac