Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión del pensamiento matemático y aprender el orden de las fracciones y problemas de fracciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando que trabajarán con las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en notación decimal.


• Señalar la importancia de comprender y utilizar fracciones en diferentes contextos.

2. Planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con las fracciones, como por ejemplo: "Alejandra tiene una pizza y quiere compartirla equitativamente con sus amigos. ¿Cuántas porciones de la pizza deben ser iguales para que cada uno reciba 1/4 de la pizza?"


• Permitir que los alumnos reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en grupos pequeños.

3. Investigación y análisis del problema (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como regletas, fracciones impresas, papel y lápices para que investiguen y analicen el problema en grupos.


• Animar a los alumnos a discutir y argumentar sus soluciones potenciales.

4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y conclusiones.


• Destacar la importancia de utilizar fracciones en diferentes contextos y cómo esto se relaciona con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo