Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento

Daniela Gomez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento


Objetivo: Que los alumnos experimenten y descubran diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios, favoreciendo así el desarrollo de sus habilidades motrices.


Actividad 1: Calentamiento (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una rutina de calentamiento, donde los alumnos realicen ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Promover la participación activa de los alumnos, proporcionando instrucciones claras y mostrando ejemplos de cada ejercicio.


Actividad 2: El cuerpo como herramienta de expresión (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos papel y crayones de colores.

  • Pedirles que se acuesten en el suelo y dibujen con su cuerpo diferentes figuras o formas.

  • Fomentar la creatividad y la experimentación, animándolos a utilizar todo su cuerpo y a probar diferentes posturas.


Actividad 3: Juego de equilibrio (15 minutos)



  • Colocar diferentes objetos en el suelo, como conos o aros.

  • Pedir a los alumnos que se desplacen por el espacio evitando tocar los objetos y manteniendo el equilibrio.

  • Observar y guiar a los alumnos para que mantengan el control de su cuerpo y eviten caídas.


Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la clase.

  • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las posibilidades de movimiento y cómo se sintieron al experimentar con diferentes posturas y equilibrios.

  • Reforzar la importancia de mantener el control y equilibrio en diferentes situaciones.


Sesión 2: Mejorando nuestra motricidad gruesa


Objetivo: Que los alumnos practiquen y mejoren su motricidad gruesa a través de actividades que