Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Liryo Medina
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a los alumnos y descripción del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que utilizan los alumnos y cómo pueden influir en su vida diaria.

  • Introducir el concepto de vida saludable y la importancia de difundir mensajes positivos a través de los medios de comunicación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar una fuente de información en inglés sobre vida saludable a cada grupo, como artículos de revistas, noticias en línea o videos.

  • Los alumnos deberán investigar y tomar notas sobre los mensajes que promueven una vida saludable en cada fuente asignada.

  • Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los mensajes más relevantes y cómo pueden influir en la vida de las personas.


Sesión 2:



  • Explicar a los alumnos cómo construir un texto informativo en inglés sobre vida saludable utilizando la información recopilada en la sesión anterior.

  • Proporcionar una guía o plantilla para la estructura del texto informativo.

  • Los alumnos trabajarán de forma individual para redactar su texto informativo en inglés, utilizando el pensamiento crítico y asegurándose de que los mensajes sean claros y persuasivos.


Sesión 3:



  • Introducir a los alumnos a diferentes medios de comunicación, como blogs, videos o redes sociales,