Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Investigación sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Procrastinación de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de la procrastinación y su impacto en el aprendizaje.


• Motivación: mostrar imágenes o videos que muestren la importancia de aprender sobre las culturas indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la investigación en textos literarios en inglés sobre estos pueblos.


• Breve introducción a la cultura indígena y afrodescendiente elegida.


• Asignación de tareas: investigación individual sobre la cultura elegida y búsqueda de textos literarios en inglés relacionados.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y textos literarios encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Recordatorio de las tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignadas.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas en la investigación y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Organización d