Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Teacher
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema a tratar en la clase: el cuidado de la salud personal y colectiva. Se les preguntará si conocen alguna forma de cuidar su salud.



  2. Exploración (10 minutos): Se les mostrará una imagen que represente una acción de higiene, limpieza o actividad física, como lavarse las manos, cepillarse los dientes o hacer ejercicio. Los alumnos deberán expresar lo que ven en la imagen y comentar si consideran que esa acción es beneficiosa para la salud o no.



  3. Indagación (15 minutos): Se formarán parejas y a cada una se les entregará una tarjeta con un factor que puede influir en la salud, como la dieta, el descanso, la higiene personal, etc. Los alumnos deberán investigar en libros de la biblioteca escolar o en internet cómo ese factor influye en la salud, y luego compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.



  4. Reflexión (10 minutos): Se abrirá un espacio de reflexión grupal para que los alumnos compartan las conclusiones a las que llegaron y se discuta sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.




Sesión 2: Autocuidado a través del inglés


Objetivo de la sesión: Conocer el autocuidado por medio de la segunda lengua inglés.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud. Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna palabra en inglés relacionada con la salu