Formación cívica y ética - Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Carlos Benitez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático


Tema: La importancia de la rendición de cuentas y la transparencia en la democracia


Objetivo: Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos de rendición de cuentas, transparencia y acceso a la información.

  2. Participación en una discusión grupal sobre la importancia de la protección de datos personales y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: "La importancia de la rendición de cuentas y la transparencia en la democracia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre estos conceptos.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México a través de la rendición de cuentas y la transparencia?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre casos en los que se haya vulnerado el derecho al acceso a la protección de datos personales y cómo se ha abordado desde la rendición de cuentas