Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:

PDA: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Procrastinación de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de motivación relacionada con el tema, como por ejemplo, realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Presentar a los alumnos un video corto en inglés que aborde el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre el video, resaltando los puntos más relevantes.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una selección de textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un texto diferente para que lo analicen y extraigan las estrategias mencionadas en el objetivo.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando material visual o gráfico para apoyar su exposición.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una conclusión personal sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización relac