Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Carlos Benitez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: "¿Cuáles son las organizaciones e instituciones de la democracia en México?"

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes instituciones y organizaciones democráticas en México.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Investigación en línea sobre instituciones y organizaciones democráticas en México.

  • Cada equipo debe identificar al menos 5 instituciones y 5 organizaciones democráticas y elaborar un listado.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los listados elaborados por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones para fortalecer la democracia en México.

  • Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de una organización democrática local.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.

  • Recapitulación de las instituciones y organizaciones democráticas mencionadas en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: "¿Cuáles son los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de nuevos equipos de trabajo (puede ser el mismo o diferente de la sesión anterior).

  • Investigación en línea so