Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Carlos Benitez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del problema: "¿Cuáles son las organizaciones e instituciones de la democracia en México?"
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes instituciones y organizaciones democráticas en México.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Investigación en línea sobre instituciones y organizaciones democráticas en México.
- Cada equipo debe identificar al menos 5 instituciones y 5 organizaciones democráticas y elaborar un listado.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los listados elaborados por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones para fortalecer la democracia en México.
- Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de una organización democrática local.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.
- Recapitulación de las instituciones y organizaciones democráticas mencionadas en la sesión anterior.
- Presentación del problema: "¿Cuáles son los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo?"
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de nuevos equipos de trabajo (puede ser el mismo o diferente de la sesión anterior).
- Investigación en línea so