Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Alexa Sarahí Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Realización de una actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes personas y pedir a los estudiantes que las observen y reflexionen sobre las características físicas, culturales y emocionales que pueden identificar en ellas.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten cuando son diferentes y cómo creen que se sienten las personas que son diferentes a ellos. Fomentar el respeto y la empatía hacia la diversidad.


Sesión 2: Conociendo nuestros derechos (45 minutos)



  • Presentación de los derechos humanos: Explicar a los estudiantes qué son los derechos humanos y por qué son importantes.

  • Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un derecho humano específico. Pedirles que investiguen sobre ese derecho, lo describan y piensen en ejemplos de cómo se puede ejercer en la vida diaria.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte su derecho y ejemplos con el resto de la clase.


Sesión 3: La importancia de la diversidad y la inclusión (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Proponer a los estudiantes una situación imaginaria en la que todos sean iguales y no exista la diversidad.