El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinar: Los niños no conocen las figuras.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas geométricas.


2. Realización de una actividad de observación: Los alumnos deberán observar diversos objetos en el aula y identificar las formas que encuentren.


3. Registro de las formas encontradas: Los alumnos dibujarán las formas que identificaron en una hoja de papel.

Sesión 2:

1. Repaso de las formas geométricas: Recordar las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) mediante una dinámica de reconocimiento y asociación.


2. Juego de clasificación: Los alumnos clasificarán objetos de su entorno en diferentes categorías según su forma.

Sesión 3:

1. Salida al patio: Realizar un recorrido por el patio de la escuela para buscar formas geométricas en el entorno.


2. Registro de las formas encontradas: Los alumnos dibujarán las formas que identificaron en una hoja de papel, indicando el lugar donde las encontraron.

Sesión 4:

1. Actividad de asociación: Presentar a los alumnos imágenes de objetos y formas geométricas y pedirles que asocien cada objeto con la forma correspondiente.