Descubriendo nuestro territorio y origen étnico-cultural

Lesem Martínez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestro territorio y origen étnico-cultural
Objetivo: Que los alumnos reconozcan su pertenencia a un territorio y su origen étnico-cultural a través de actividades y juegos que promuevan el conocimiento de sí mismos y la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de conocer nuestro territorio y origen étnico-cultural para construir nuestra identidad personal.

  2. Mapa de nuestro territorio: Pedir a los alumnos que traigan imágenes o fotos de lugares significativos para ellos, como su casa, su parque favorito, etc. Luego, en grupo, construir un mapa del territorio de la clase, pegando las imágenes en un cartel.

  3. Origen étnico-cultural: Realizar una actividad donde los alumnos compartan información sobre su origen étnico-cultural, por ejemplo, a través de dibujos, fotografías o cuentos.

  4. Juegos tradicionales: Organizar juegos tradicionales de diferentes culturas, donde los alumnos puedan experimentar la diversidad y aprender sobre otras tradiciones.


Sesión 2: Descubriendo nuestras habilidades y preferencias
Objetivo: Que los alumnos descubran sus gustos, preferencias y posibilidades motrices y afectivas a través de actividades y juegos que contribuyan al conocimiento de sí mismos.


Actividades:



  1. Juegos de habilidades: Organizar diferentes juegos que promuevan el desarrollo de habilidades motrices, como lanzar y atrapar una pelota, saltar a la cuerda, equilibrio, etc. Los alumnos podrán descubrir sus habilidades y preferencias a través de la práctica.

  2. Actividades artísticas: Realizar actividades artísticas donde los alumnos puedan expresar sus emociones y gustos a través de dibujos, pintu