Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de noción del tiempo y espacio, y falta de interés por la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema: "Imaginen que se les ha encargado investigar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, pero se han encontrado con la dificultad de que los alumnos tienen poca noción del tiempo y el espacio. ¿Cómo podemos abordar este problema de manera interesante y efectiva?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una de las civilizaciones mencionadas.


2. Cada grupo deberá investigar sobre la relación de la civilización asignada con el uso y gestión del agua, así como su impacto en el desarrollo histórico.


3. Los alumnos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.


4. Durante la investigación, los alumnos deberán tomar apuntes y registrar la información más relevante.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral al resto de la clase.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


3. Al finalizar las exposiciones, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del uso y gestión del agua en e