Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Línea interdisciplinar: Atender al problema de la mala lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país.


• Introducir el problema de la mala lectoescritura y cómo afecta el aprendizaje de la historia.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de sitios arqueológicos o situaciones de la vida cotidiana de los antiguos pueblos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar a cada grupo un problema relacionado con el tema de estudio, por ejemplo: "Un grupo de arqueólogos ha descubierto un antiguo templo en una zona remota de nuestro país. Necesitan la ayuda de los alumnos para investigar e identificar a qué pueblo perteneció y cuál era su importancia en la historia".


• Los alumnos, en sus grupos, deberán investigar sobre diferentes pueblos antiguos de nuestro país y elaborar un informe en el que presenten la información recopilada sobre el pueblo asignado.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y citar sus referencias bibliográficas.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán trabajar en mejorar su lectoescritura, corrigiendo errores ortográficos y gramaticales.