Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Emiliano Guadalupe Tello
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Identificar máquinas, herramientas e instrumentos en el turismo para satisfacer necesidades de acuerdo a su entorno.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


I. Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen para qué podrían ser utilizadas.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Identificar máquinas, herramientas e instrumentos en el turismo para satisfacer necesidades de acuerdo a su entorno.


Desarrollo:



  • Introducción teórica: Explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el ámbito del turismo.

  • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas del turismo (por ejemplo: hotelería, transporte, gastronomía, entretenimiento, etc.).

  • Investigación y recopilación de información: Ca