Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Objetivo (PDA): Expresar lo que puedo hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Pensar antes de actuar respecto a la expresión de nuestras emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de las personas.


2. Presentar el problema: "Imaginemos que estamos en una situación en la que alguien se siente triste, pero no sabemos cómo actuar o qué decir. ¿Cómo podríamos pensar antes de actuar para expresar nuestras emociones de manera adecuada?"


3. Motivar a los estudiantes a pensar en posibles soluciones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Cada grupo debe analizar el problema y proponer al menos tres acciones que podrían llevar a cabo para reconocer y expresar las emociones de otras personas.


3. Brindar a los grupos recursos como libros, videos o imágenes que muestren diferentes situaciones donde se expresan emociones.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


5. Guiar a los estudiantes para que lleguen a una conclusión sobre la importancia de pensar antes de actuar.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


2. Resaltar y reforzar la importancia de pensar antes de actuar en la expresión de nuestras emociones.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá entrevistar a una persona de su entorno sobre cómo