Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Que los niños sepan que la forma de expresión mediante nuestro cuerpo también es una vida saludable.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Explicación del objetivo y la problemática a abordar.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones corporales y preguntar a los alumnos qué creen que transmiten.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos actores en una obra de teatro y debemos representar diferentes emociones utilizando solo nuestro cuerpo. ¿Cómo podríamos expresar alegría, tristeza, sorpresa, frustración, etc.?"


• División de los alumnos en equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Investigación en línea y/o en libros sobre diferentes formas de expresión corporal y cómo transmiten emociones.


• Discusión en equipo sobre las diferentes formas de expresión y su relación con las emociones.


• Creación de pequeñas representaciones teatrales donde cada equipo deberá expresar una emoción asignada previamente.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las representaciones teatrales por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión corporal y su impacto en las emociones.


• Conclusión: Resaltar la importancia de conocer y utilizar diferentes formas de expresión corporal para comunicar emocion