Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos y su importancia en la cultura.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los géneros literarios y cómo promover su lectura.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección para trabajar a lo largo del proyecto.


• Reflexión grupal sobre la elección y motivación para su lectura.

Sesión 2: Análisis de los elementos estéticos de los textos (45 minutos)

• Revisión de los elementos estéticos presentes en los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Desarrollo de una guía de análisis estético, incluyendo aspectos como el lenguaje, la narrativa, el estilo, etc.


• Actividad: Los alumnos analizarán su texto desde los elementos estéticos identificados en la guía.

Sesión 3: Elaboración de comentarios sobre los textos (45 minutos)

• Introducción a la importancia de elaborar comentarios sobre los textos literarios leídos.


• Actividad: Los alumnos crearán un comentario sobre su texto literario, resaltando los aspectos que consideren más relev