Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de lectura y escritura, así como desconocimiento de las características de mito, leyendas y fábulas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar imágenes o ejemplos de mitos, leyendas y fábulas.


• Generar una discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un mito, una leyenda y una fábula, destacando sus características y diferencias.


• Realizar preguntas generadoras de indagación, como: ¿Cuál es el propósito de estas creaciones literarias? ¿Qué valores transmiten? ¿Cómo se relacionan con nuestra cultura?


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de creación literaria para investigar y recopilar ejemplos.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignar la tar